Lärarstrejk - men vart ska pengarna komma ifrån?
Eva-Lis Sirén antyder att en strejk kan komma ur ännu ett misslyckat förhandlingsförsök mellan parterna om lärarnas löner. Jag förstår henne.
Hon menar att SKL-Sveriges kommuner och landsting måste ta tydliga steg mot högre lärarlöner, det ska till 10000kr mer för att hon ska bli nöjd. Jag förstår henne.
Det är dock fortfarande en sak. Vart ska pengarna komma ifrån? Jag har mött rektorer som är på lärarnas sida (högre lärarlöner innebär ju dessutom att de också får högre löner, så de har inget att förlora på det), och gärna höjer lönerna, men pengarna måste finnas!
En sa att "Självklart jag jag höja löner utan extra pengar, men jag kommer få avskeda folk för att få råd."
Så är det ofta idag. Jag förstår fackförbundens syn på det hela men kan vi inte diskutera lösningen lite också?
Eller vad tycker ni?
Att nån ens kan tänka sig att mognadstesta sexåringar
Moderaternas skolpolitiska talesperson Tomas Tob'e verkar inte ha klarat av grundläggande kunskapskrav i Lgr11 i historia eftersom analys och samband inte verkar finnas i hans förslag att mognadstesta sexåringar.
Nu väljer jag att inte ställa frågor som vilket samhälle han strävar efter när han vill testa, bedöma och sortera människor och dessutom redan vid sex års ålder.
Nej, jag stannar vid ett historiskt perspektiv (möjligen lite högtravande uttryckt av mig men, men...) och stället frågar om vi mognadstestade sexåringar när vi hade en av världens bästa skolor? Inte?
Så då bygger hans förslag på forskning och beprövad erfarenhet?
Läs gärna artikeln om Tompa T's förslag: http://mobil.aftonbladet.se/a/www/15024933
Varför inte ge och ta lika mellan friskolor och kommunala?
Jag har flera gånger hört friskolor klaga över att de inte får samma möjligheter som kommunala skolor trots att de har samma elevpeng och är finansierade från skattemedel. Klagomålen har då handlat om att friskolorna trots detta är tvungna att erbjuda eleverna exakt samma saker som en kommunal skola.
Detta inlägg skulle jag dock vilja ta upp en liten annan aspekt kring detta, kommunala skolors vinst. För absolut, många kommunala skolor gör vinst! problemet är vad som händer med dessa pengar.
Kan vara att friskolor får dyrare avgifter på allt ifrån hyra av lokaler, simning till teater eller bio-besök, och motsvarande att de måste ha ett skolbibliotek trots att de ligger bredvid stadsbiblioteket, till exempel.
Detta inlägg skulle jag dock vilja ta upp en liten annan aspekt kring detta, kommunala skolors vinst. För absolut, många kommunala skolor gör vinst! problemet är vad som händer med dessa pengar.
Det var när jag läste ett blogginlägg från Carin Carlsson (Se stycken längre ner i inlägget här) om ett Kommunfullmäktigemöte i Norrköping där det diskuterades huruvida kommunala skolor skulle få investera sitt överskott i framtida skolutveckling eller om det överskottet skulle täcka andra kommunala delar som gick med förlust, som jag själv började fundera.
På miin andra arbetsplats någon, en skola i ett socialt hårt utsatt område gjorde min skola vinst med ca 100 000 kr per år, tack vare att vi var attraktiva och lockade elever till oss. Vi tilläts arbeta profilerat och kompletterade den kommunala skolan med vår profil. Vinsten fick vi dock aldrig investera själva. Det gick till och med så långt så att ekonomen höll inte/mörkade positiva resultat tills sena december då det plötsligt var bråttom att köpa in en massa grejer.
Köpen gjordes, efter jul var pengarna borta. Köpen blev ofta inte särskilt bra, eller långsiktiga.
Jag tror många känner igen sig här.
Detta är inte enda gången liknande saker inträffat, men jag hoppar fler exempel just nu.
Det jag vill diskutera är hur detta kan undvikas? Om vi lite grann isolerar skolfrågan från resten av kommunen, om vi tillåter oss att egoistiskt lägga fokus på skolutvecklingen, varför kan inte rektorer i den kommunala skolan då får chans att spara och investera långsiktigt? Låt dem driva de kommunala skolorna lite mer som friskolorna i den mån att de kan spara vinst för att investera stort i framtiden. Tänk vilken frihet det skulle ge och vilka idéer som skulle kunna frodas!
Dessutom skulle det bidra till en sundare debatt gällande friskola/kommunal skola, ge en rättvis konkurrens.
Många av dagens kommunala rektorer är bakbundna av att de satts på jobbet enbart för att hålla budget eller spara (vilket ofta innebär att skolan inte går med förlust men en annan kommunal del gör och skolan måste täcka upp).
Varför inte lita på kommunala rektorer likt vilken chef som helt. Gör du ett bra resultat, dvs du höjer skolstandarden, lockar elever och får pengar över, då kan du investera och du får behålla jobbet. Lyckas du inte så får du gå.
Vi pratar chefsjobb, välbetalda människor, högre ansvar, högre lön och större konsekvenser.
Eller?!
/Skolkritik
